评价时要关注学生的个性差异。（)

A.评价要促进学生的整体发展

B.评价要体现学生的发展具有差异

C.评价要满足学生的个性差异

D.学习评价也称教学评价

A.性格差异

B.个体差异

C.体能差异

D.运动技能差异

A.奥数成绩不能作为评价人才的主要标准

B.还原奥数教育不能只靠取消加分

C.传统奥数教育不重视培养学生的个性和兴趣等

D.还原奥数教育呼唤对人才实行多元评价

A.评价要关注别人眼中的感觉

B.评价要分水平等级，避免评价标准模糊，造成平价低效

C.评价也要关注课堂要素，关注学生的概念，探究和情感态度，价值观

D.评价紧密围绕目标，行为表现，评价的形式多样，主观价值判断成分较多，评价时要紧密围绕课堂教学目标

真正还原奥数教育，并非取消加分那般简单。就高考来说，如果对人才的评价、选拔，能针对人本身，而不是靠证书、获奖来“定格”，那么竞赛场上的“高手”，在大学选材时就可能并不受青睐，就可能引导学生更关注个性、兴趣、特长与能力的养成。

这段文字主要表达的意思是（）。

A.学生

B.老师

C.教学内容