真正的“主动学习”意味着在()活动中学生能够自己独立地完成。

作为一名中学生，可以为禁毒工作做些什么？

A.主动学习禁毒相关知识，积极向身边的同学朋友亲人传播

B.加入禁毒志愿者，在社区学校积极参与一些禁毒公益活动

C.结合自己的特长，创造性的创作禁毒题材的作品。比如写一首禁毒诗、编一个禁毒故事、改编一只禁毒歌、画一幅禁毒海报、发起一次禁毒活动

D.以上都可以

A.从学生的课堂表现情况来看，我们可以反思在参与的过程中学生是否真正实现了学习目标。

B.从教学设计与实施效果角度看，我们可以反思自己设计的课堂活动学生是否都能够积极参与。

C.从自我课堂表现角度看，我们可以反思课上有没有错误和遗憾、是否关注到了每一个学生等。

D.写教后记时要注意记录在课堂中有经验性的启发与细节，从而为之后提供持续性经验的借鉴。

A.被动学习

B.主动学习

C.教师指导

D.以学习间接经验为主

A.A所有的教育活动都应该建立在学生主动需要的基础上，为满足学生的学习需求为直接目的

B.B应该允许学生怀疑、质疑，提出不同见解，提出反面意见

C.C学生的主体精神不仅体现在学习活动中，也体现在管理活动、交往活动和其他一切教育活动与学校日常生活中

D.D学生的学习活动应在学校的监管中由学生自主探索进行

在现代市场经济条件下，达成交易签订合同并不意味着推销活动的真正终结。 ( )

A.帮助的时机会影响帮助的效果。学生应当在同伴需要帮助的时候提供帮助

B.如何寻求帮助会影响帮助效果。学生应当能够主动提出自己的困惑，并说明困惑的原因

C.如何提供帮助会影响帮助效果。针对同学的提问，不应当直接给予正确答案而不加以解释

D.帮助能否得到采纳会影响帮助效果。接受帮助的同学需要思考别人提供的指导，并应用到问题的解决上，帮助才能够真正起到作用

E.由谁提供帮助会影响帮助的效果。只有成绩好的同学才能帮助成绩差的同学

F.帮助的形式会因影响帮助的效果。同伴之间可以相互帮助完成各自的任务，作为对彼此的指导和示范

A.Y.是

B.N.否

A、错误

B、正确