在政策评估阶段上需要关注政策客观评估监督主体和（)。

A.政策问题

B. 政策执行

C. 政策评估

D. 政策监督

A.取得的“效果大”，强调客观的政策效果

B.教育政策的目标达成程度与社会满意程度

C.就是“效率高”，关注教育政策的投入与产出或成本与收益之间的比例关系

D.就是“效益好”，关注教育政策结果在多大程度上解决了问题

A.准备阶段

B.实施阶段

C.终结阶段

D.反馈阶段

A.重视公平和客观选择员工

B.关注新近员工的生产潜能

C.建立一个良好评估申请人系统

D.关注申请人的统计学特征

E.组织的无歧视政策处于优先地位

A.取得的“效果大”，强调客观的政策效果

B.执行主体的品德和能力

C.就是“效率高”，关注教育政策的投人与产出或成本与收益之间的比例关系

D.就是“效益好”，考察的是教育政策的目标达成程度与社会满意程度

A.纲领发展阶段

B.资源分配阶段

C.监督阶段

D.执行评估阶段

A.协助管理层对整个公司开展风险评估

B.保证审计建议的实施

C.监督公司到的政策的遵守情况

D.关注公司存在重大风险的领域

A.协助管理层对整个公司开展风险评估

B.保证审计建议的实施

C.监督公司到的政策的遵守情况

D.关注公司存在重大风险的领域

A.生命周期阶段

B.波动性

C.集中程度

D.政策影响