《大学化学》精品在线课程的主要授课对象是（)。

A.社会学习者

B.生物医学类专业和非化学化工类工科专业学生

C.社会学习者和高校生物医学类专业、非化学化工类工科专业学生

D.生物医学类专业学生

A.个性化一对一

B.超精品小班

C.20人以上班课

D.中小学晚自习辅导

E.在线直播课程

A.课程团队

B.课程教学设计

C.课程内容

D.教学活动与教师指导

E.教学效果与影响

A、本科生

B、硕士研究生

C、博士研究生

D、高职生

A.传统课堂授课配合教材，以章节形式展开，MOOC短视频的授课将课程内容拆分、重构，以知识点形式展开。

B.传统课堂的授课对象是高校的学生，MOOC短视频的授课对象是高校学生或社会学习者。

C.传统课堂的教学录像，剪辑成短视频即为MOOC课程。

D.MOOC短视频在录制之前要准备课程素材，例如图片、动画资源等。

A.传统课堂授课配合教材，以章节形式展开，MOOC短视频的授课将课程内容拆分、重构，以知识点形式展开。

B.传统课堂的授课对象是高校的学生，MOOC短视频的授课对象是高校学生或社会学习者。

C.传统课堂的教学录像，剪辑成短视频即为MOOC课程。

D.MOOC短视频在录制之前要准备课程素材，例如图片、动画资源等。

A.传统课堂授课配合教材，以章节形式展开，MOOC短视频的授课将课程内容拆分、重构，以知识点形式展开。

B.传统课堂的授课对象是高校的学生，MOOC短视频的授课对象是高校学生或社会学习者。

C.传统课堂的教学录像，剪辑成短视频即为MOOC课程。

D.MOOC短视频在录制之前要准备课程素材，例如图片、动画资源等。

A.高一新生

B.高二即将深度学习《有机化学基础》课程的同学

C.高三想复习《有机化学基础》的同学

D.对有机化学感兴趣的在校师生

A.课程负责人原则上具有高级职称及与本课程相关的高级职业资格证书

B.课程负责人须为申报高校正式聘用的教师

C.课程团队结构合理，人员稳定

D.同一课程负责人可以申报多门课程

E.专任教师具有相关行业的职业技能证书

A.专业人员

B.工匠大师

C.技能人员

D.秀秀人才