在新课程改革的背景下，教师传授者的角色已经消亡了。（)

A.开发者

B.传承者

C.传递者

D.记录者

在新课程的背景下，教师不再是知识的传授者。()

A.教育产品的生产者

B.教学过程的伴奏者与研究者

C.教育资源的唯一拥有者

D.教育过程的独奏者

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变

D.由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变

D.教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”

A.现代教师角色转换

B.教师行为的转变

C.教师培训内容的转变

在新课程的背景下，教师不再承担传授知识的任务。()

A.由传授者转化为促进者

B.由居高临下者转化为“平等中的首席”

C.由管理者转化为引导者

D.由权威者转化为共同建构者