前苏联的集体农庄幼儿园是农村学前教育机构的一种主要形式。（)

A.托儿所-幼儿园

B.集体农庄幼儿园

C.幼儿之家

D.疗养幼儿园

A.托儿所-幼儿园

B.集体农庄幼儿园

C.疗养幼儿园

D.幼儿之家

E.特殊儿童幼儿园

A.疗养幼儿园

B.幼儿之家

C.集体农庄幼儿园

D.托儿所—幼儿园

A.托儿所-幼儿园

B.集体农庄幼儿园

C.幼儿之家

D.疗养幼儿园

幼儿园的编制与各成员的职责有统一的规定是前苏联学前教育机构的特点之一。()

幼儿园的编制与各成员的职责依不同地区的情况而规定是前苏联学前教育机构的特点之一。()

A.公布《幼儿园教育大纲》，更注重游戏的作用

B.第二次学前教育改革实现托儿所和幼儿园一体化

C.托儿所一幼儿园联合体是第三种新设的学前教育机构

D.第二次学前教育改革重新审定学前教育的内容和方法

A.接管外国设立的学前教育机构

B.接办私立幼儿园改为公办

C.颁布幼儿园规程和教学纲要

D.学习前苏联的理论和经验