课堂教学评价要以评学为重点，以此促进教师转变观念，改进教学。 （）此题为判断题(对，错)。

A.建立评价学生全面发展的指标体系;

B.建立“以学论教”的发展性课堂教学评价模式;

C.建立促进课程不断发展的评价体系;

D.以学校评价为基础，促进新课程的实施与发展。

A.Y.是

B.N.否

A.说课是教师阐述在课堂教学中做什么、怎么做、为什么这么做的教学研究活动

B.说课的重点是怎么做

C.说课就是宣讲教案，浓缩课堂教学过程

D.评课的重点在于评价教师的讲授水平，鉴定某一节课的教学效果

A.语文课程评价包括过程性评价和终结性评价，过程性评价贯串语文学习全过程

B.终结性评价重点考察学生在语文学习过程终表现出来的学习态度、参与程度和核心素养的发展水平

C.过程性评价应综合运用多种评价方法，增强评价的科学性、整体性

D.课堂教学评价是过程性评价的主渠道，教师应树立“教-学-评”一体化的意识

A.教师基于教学内容设计制作微课，并且在微课中加入针对知识点的测试题，以此作 为学生的课前任务

B.教师在课堂教学中讲解的内容与学生在课前学习阶段学习的内容相同

C.教师基于自己的理解选择教学内容，并采取互动交流的形式进行课堂讲授

D.教师参与学生的讨论交流，及时解决学生的问题，了解学生的课前学习情况

美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价理论和目的为核心，是进行评价操作的前提，以学生在课堂学习中呈现出的状态为参照来评价课堂教学的效果和质量。()