以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是()。

提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是数学学科知识本身所具有的系统性和逻辑性。()

A.客观性

B.规则性

C.逻辑性

D.条理性

A.关注幼儿园环境的创设

B.注重使课程内容与儿童发展特征相符合

C.较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

D.强调教师的事先预设

A.资源共享，不受时空限制，支持多种交互

B.以个性化、多媒体化、协作性和超文本性为依据

C.知识的逻辑性、系统性和简洁性

D.每部分内容都有丰富的拓展资源支持，学生可以随意的进行浏览学习

A.资源共享，不受时空限制，支持多种交互

B.以个性化、多媒体化、协作性和超文本性为依据

C.知识的逻辑性、系统性和简洁性

D.每部分内容都有丰富的拓展资源支持，学生可以随意的进行浏览学习

A.教育目标不够全面，缺乏层次性

B.内容比较忽视各种知识的纵向系统性和逻辑性

C.课程模式单一，只产生了一种课程组织形式即单元教学

D.教学组织形式混乱