幼儿园“STS”教育的方法是:坚持立足于学前儿童的科学探索,立足于学前儿童的动手操作,立足于学前儿童的直接生活经验,让学前儿童从问题出发,让学前儿童在操作思考中学习,在判断决策中学习,在应用中学习。（)

A.学前儿童的科学探索

B.学前儿童的动手操作

C.学前儿童的直接生活经验

D.教师的教学设计

A.探究性教学

B.STS教育

C.生命教育

D.做中学

A.自然生态环境教育

B.家庭知识教育

C.科学技术和社会教育

D.幼儿园的教育活动

A.注重师德评价的功利作用

B.注意对幼儿教师已有品质的鉴定

C.师德评价过程中幼儿教师必须用发现的眼光看待师德行为

D.师德评价必须立足于促进幼儿教师道德的发展以发展为出发点考察幼儿教师的道德行为

A.家长主体原则

B.多向互动原则

C.分类分层指导原则

D.要求适度的原则

A.提前干预

B.预防为主

C.严惩不贷

D.家长担责