幼儿教师专业发展是学前教育现代化的必然要求，是幼儿教师职业发展的必然要求。（)

A.学前教育学的产生与发展

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.教育目的和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径

E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作

F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长

A.中学富余教师

B.小学富余教师

C.中小学富余教师

D.中小学在岗教师

A.由幼儿教师实施的

B.对3-6岁幼儿的教育

C.由专门的学前教育机构实施的

D.在学校中进行的

A.师范性

B.儿童性

C.理论性

D.实践性

E.人文性

F.职业性

A.它有利于从学前教育实际出发，提高学前教育科学的研究水平

B.它有助于增强幼儿教师的专业素质，促进教育质量的提高

C.幼儿教师通过经验总结和交流，仅仅是对自身和他人的实践成果的肯定

D.幼儿教师通过经验总结和交流，为与他人进行经验交流提供了机会，这也将大大地刺激和调度幼儿教师和幼教工作者的研究和工作热情

A.培养社会人

B.学术理论建设

C.幼儿教师的发展

D.学前儿童的发展

A.绿色发展

B.创新发展

C.协调发展

D.开放发展