题目
A.师范性
B.儿童性
C.理论性
D.实践性
E.人文性
F.职业性
第1题
A.培养学生的口语交际能力是学生发展的需要
B.培养学生口语交际能力是社会发展的需要
C.培养学生口语交际能力最主要是应试的需要
D.培养交际能力最主要是学生家长的需要
第2题
A.培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要
B.培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要
C.培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格
D.培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力
第4题
A.形成双向和多向互动的交际方式。
B.利用语文教学的各个环节有意识的培养学生的口语交际能力。
C.教师引导要切实、精当
D.突出口语交际的实践操作性。
E.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际,着力培养日常口语交际的基本能力,兼顾口语交际能力的发展。
F.创设多种多样的口语交际情境。
第8题
A、创设情境,激发交际兴趣:在选择交际话题的时候,要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境
B、双向互动,实现全员参与
C、开放空间,拓展交际渠道:在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力
D、教师要通过多种方法和多种形式,激发学生自学兴趣,要编报自学提纲,设计自学程序,并适当安排自学时间,让学生体会学法,掌握学法,运用学法
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