阅读以下材料，说说如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况？某学校组织公开课，在

优课”，即全省中小学教师要根据深化课程教学改革和自身专业发展的需要，在全员远程研修、校本研修基础上，每学年至少要上好一个研究课，并在校内进行交流研讨，使基础教育每个学科、具有典型意义的课型至少有一位优秀教师讲授，形成优质课程资源，供全省中小学教师学习借鉴。

阅读材料，请你谈谈教师专业发展的意义有哪些。

(1)书中阐述的理论问题，哪几点给你的印象最为深刻，请列出三种以上观点：

(2)书中涉及到的具体文学作品，你阅读过几部，以其中一部为例，说说你的大致印象

(3)和同学或老师进行一次交流，谈谈你学习这门课程的想法，列出你认为学习这门课程的几个难题。

A.《微生物学》课程中，知道如何负责地阅读指定的材料（成为一名高效的学习者）

B.《微生物学》课程中，对微生物学作为一个广泛、复杂、多方面的研究领域感到激动，认识到这是一个更关注有机体的学科，而不仅是人类疾病的诱因

C.《微生物学》课程中，能够教给他人微生物学如何影响日常生活

D.《微生物学》课程中，重视这一领域中精确语言的重要性，并把这作为专业素质的一部分

E.《艺术史》课程中，考虑收藏一些好的艺术品放在自己家中

F.《艺术史》课程中，对参加艺术展览表现出更浓厚的兴趣

G.《艺术史》课程中，有兴趣寻找并发现不同国家和地区的人是怎样创造和装饰自己所在的环境的

H.《艺术史》课程中，对以下两点有敏感清晰的认识：学习者的日常的审美环境如何反映不同的艺术风格和时代特征以及这些不同的是如何影响学习者的

I.《统计心理学》课程中，认识到自己有独到的学习方法并发挥其优势，同