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[主观题]

()认为,领导者的品质是生而具有的,不具备天生领导品质的人,就不能成为领导者。

A.现代品质理论

B.传统品质理论

C.近代品质理论

D.后现代品质理论

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更多“()认为,领导者的品质是生而具有的,不具备天生领导品质的人,就不能成为领导者。”相关的问题

第1题

现代品质理论认为,领导者的品质是生而具有的。()

现代品质理论认为,领导者的品质是生而具有的。()

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第2题

传统品质理论认为,领导者的品质是()

A.实践践中炼成的

B.生而具有的

C.后天学会的

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第3题

传统的领导者素质理论认为_____。

A.领导是个动态的过程

B. 领导者的素质是在实践中形成的

C. 领导者的素质是可以培养的

D. 领导者所具有的品质是天生的

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第4题

现代领导特质理论认为,领导者所具有的品质是天生的,是由遗传决定的,只要是领导 就一定具备超人的素质。()
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第5题

个人品质论认为领导者应具有的特征包括()

A.生理特征

B.社会背景

C.社会特征

D.智力

E.个性

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第6题

认为领导者的品质来源于生理遗传,是先天具有的,且领导者只有具备这些特性才能成为有效的领导者。这是()

A、传统的特质理论

B、现代的特质理论

C、当代胜任特质理论

D、领导作风理论

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第7题

现代领导特质理论认为领导特质是生而具有的,不是天生具备领导特质的人,就不能当领导。
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第8题

提出领导者应具有的五种激励特征、八种品质特征的是()。

A.亨利

B.鲍莫尔

C.吉赛利

D.戴维斯

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第9题

柏拉图认为学习是把生而具有的理念从灵魂深处挖掘出来,所以学习就是()

A.适应

B.回忆

C.探索

D.互动

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第10题

“个人所具有的能力和经验”是领导者不授权的原因之一,它的表现不包括()。

①以前曾努力地去布置工作任务,但并不奏效;②不是没按期完成,就是没有把任务做好;③如果发现难以信赖他人,那就意味着难以给他们布置任务;④总是认为自己是做事的人而不是发指令的人。

A.②④

B.③④

C.①②

D.①③

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