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[单选题]

柏拉图认为学习是把生而具有的理念从灵魂深处挖掘出来，所以学习就是（）

A.适应

B.回忆

C.探索

D.互动

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ABCD

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B、回忆

更多“柏拉图认为学习是把生而具有的理念从灵魂深处挖掘出来，所以学习就是（）”相关的问题

第1题

柏拉图认为，真理并不是通过教育从外部被引入人的心灵，而是从内部“引出”。人类的知识是灵魂固有，非外加进去的，教育就是把灵魂中固有的知识引导出来，不是把知识灌输到灵魂里面。

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第2题

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第3题

柏拉图认为：“如果是我们在出世前获得了知识，出世时把它丢了，后来又通过使用各种感觉官能得到了原来具有的知识，那么，我们称为学习的这个过程，实际上不就是恢复我们固有的知识吗？我们把它称为回忆对不对呢？完全对。”这一观点（)

A.是一种唯心主义

B.在认识论上属于先验论

C.是朴素的唯物主义认识论

D.正确揭示了认识的来源

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第4题

柏拉图认为，认识不是对物质世界的感受，而是对理念世界的回忆，学习就是回忆人头脑中固有的理念。

()

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第5题

古希腊哲学家、米利都学派学者阿那克西美尼认为气体是万物之源。他有过一段重要论述:“正如我们的灵魂是气,并且把我们结合在一起一样,气息和空气也包围着整个世界。”下列与材料蕴含的哲学观点相一致的是（） 1世界是一团永恒的活火 2宇宙便是吾心,吾心便是宇宙 3天地合而万物生,阴阳接而变化起 4理念是世界的本原

A.②④

B.②③

C.①③

D.①④

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第6题

古希腊哲学家（）认为，人是由肉体与灵魂构成的，但灵魂先于肉体存在且认识“理念世界”。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

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第7题

普洛丁认为，存在的最高形态是（），也就是柏拉图所说的理念，（）流溢出理性，理性流溢出灵魂，灵魂流溢

出物质。

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第8题

教师职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。材料中的教师给学生

挂牌子，羞辱学生，侵犯了学生的人格尊严权。从他的言行中，可以看出他不是一名合格的教师。关爱学生是师德的灵魂，他羞辱学生，认为学生笨，思考问题没有从自身出发，不注重自我反思，把问题归为学生，这本身就是一种理念错误。新课程要求教师要从学生实际出发，因材施教。作为教师，要了解每一位学生的优缺点，扬长避短，有针对的实施教学，这样才能取得良好的教学效果。

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第9题

15、下列属于唯心主义先验论的观点有（）。

A.孔子主张“生而知之”

B.老子主张“不行而知”

C.柏拉图主张知识是灵魂对理念世界的“回忆”

D.贝克莱认为“存在就是被感知”

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第10题

对于如何认识理念，柏拉图曾从回忆说和灵魂转向说两个角度探讨这个问题。（)

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第11题

柏拉图提出的“洞穴喻”除表示灵魂通过教育的提升之外，同时还意味着灵魂的“转化”——以灵魂内在能力通过教育而来的转化。“转化”是柏拉图论述教化的特别术语，意味着整个灵魂转向善、转向神圣之光。耶格尔认为甚具“划时代的意义”。

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领导者科学决策的重要前提条件是（）

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