围绕儿童社会自我的培养，可以设计主题活动“我的老师”、“我的爸爸妈妈”、“我的好朋友”等，使儿童通过交往，调节伙伴关系和师幼关系。（)

围绕儿童社会自我的培养，可以设计主题活动()。

围绕着儿童生理自我的培养，可以设计主题活动“我的能力”、“才艺展示会”、“露一手”、“喜好大交流”

学前儿童社会教育主题方案是指教师和幼儿围绕某个社会性发展的目标。设计和生成一组与该目标有关的系列活动。（)

幼儿园设计主题活动“我会自己做……”，“我选择……”，属于培养学前儿童的（）

在幼儿后期，儿童有意想象的发展表现在（)

围绕“生态”主题进行创意环境小品设计 围绕“生态”主题进行创意环境小品设计。具体内容和形式如下： （1）城市家具类（信息亭、邮箱报刊亭、快递亭、公交站、充电站、垃圾箱等）； （2）便民服务设施补足类（社区驿站、公厕、停车场、小吃补给站、电瓶车停靠站、康乐健身设施、儿童游乐设施等）； （3）公共艺术小品类（景观雕塑、文化小品、亭台廊架、座椅等）。 设计者可以一个独立作品或一个系列作品进行设计，系列作品是指同一主题下的系列创作，不鼓励生产型导向的重复拼凑。 ▶ 设计要求 1. 创新性：为某城市市民及外来游客创造丰富多彩的空间场所，设计须为作者原创； 2. 地域性：设计需结合某城市的历史人文、自然环境等，突显地域特色； 3. 可持续性：设计需考虑选材、运营等方面的可持续性； 4. 落地性：设计应考虑材料、构建形式等方面的可实施性； 5. 以人为本：设计应充分考虑各类人群的实际需求，提供适宜于市民及外来游客活动的城市空间。 ▶ 提交要求 1. 设计图版面内容包括作者姓名、专业、作品主题、整体效果

主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容，是学校课程设计中最为流行的一种。主题

对于新入园的幼儿，午睡是老师最头疼的问题之一，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样。 　　请以“培养儿童良好的睡眠习惯”为主题设计小班的活动计划。

对于新人园的幼儿，午睡是老师最头疼的间题之一，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不

你是一名中学思政课教师，疫情结束了，你要给学生上一门关于与疫情有关的主题课，请你设计课程教学活动： 1、自己设定学生的年级； 2、围绕疫情，选择你最感兴趣的主题； 3、设计教学活动，可以选择此次网络教学中提供的四种教学活动，也可以选择你认为更加有效的教学活动； 4、教学活动要凸显你的主题，要展示出你对学生的引导（你最希望你的学生能了解什么、知道什么、学会什么、关心什么，你的教学活动就应该围绕这些教学目标展开）。