你是一名中学思政课教师，疫情结束了，你要给学生上一门关于与疫情有关的主题课，请你设计课程教学活动： 1、自己设定学生的年级； 2、围绕疫情，选择你最感兴趣的主题； 3、设计教学活动，可以选择此次网络教学中提供的四种教学活动，也可以选择你认为更加有效的教学活动； 4、教学活动要凸显你的主题，要展示出你对学生的引导（你最希望你的学生能了解什么、知道什么、学会什么、关心什么，你的教学活动就应该围绕这些教学目标展开）。

思政课社会调查与专业课社会调查的区别表现为？

【简答题】身为一名教师，怎样让学生喜欢上你的课？

【简答题】身为一名教师，怎样让学生喜欢上你的课？

假设教学管理规定： ①一个学生可选修多门课，一门课有若干学生选修； ②一个教师可讲授多门课，一门课只有一个教师讲授； ③一个学生选修一门课，仅有一个成绩。 学生的属性有学号、学生姓名；教师的属性有教师编号，教师姓名；课程的属性有课程号、课程名。 要求：根据上述语义画出ER图，要求在图中画出实体的属性并注明联系的类型；

关于微课的设计原则，以下说法正确的是_____

教学管理涉及的实体有: 教师：职工号、姓名、年龄、职称； 学生：学号、姓名、年龄、性别； 课程：课程号、课程名、学时数； 这些实体间的联系如下：一个教师只讲授一门课，一门课可由多个教师讲授，教师通过任课与课程建立联系，联系的属性有班级和人数；一个学生可以学习多门课程，一门课程有多个学生学习；学生通过学习与课程建立联系，得出成绩。请画出教师、学生、课程的实体联系（E—R） 图，并构造其关系数据模型。

如果作为一名汉语教师，接到如下教学任务，请介绍一下你的大致的教学设计思路。 教学案例背景：英国某初中，首次开设汉语课，辅修课，每周一课时，主要目标是培养学生对于汉语学习的兴趣。 教室配备有电脑、投影仪等教学设备。 请对教学对象、教学目标、教学内容、教材、课时数安排、教案设计（教学法选择）、测试及评估方法进行设计。

如果作为一名汉语教师，接到如下教学任务，请介绍一下你的大致的教学设计思路。 教学案例背景：英国某初中，首次开设汉语课，辅修课，每周一课时，主要目标是培养学生对于汉语学习的兴趣。 教室配备有电脑、投影仪等教学设备。 请对教学对象、教学目标、教学内容、教材、课时数安排、教案设计（教学法选择）、测试及评估方法进行设计。

有研究显示，当慕课与线下教学相结合时，教师应该将线下课程每周的主题直接与慕课资源统一对应，使慕课上学习的内容得到强化与扩展，否则学生会有分裂感。

《信息化教学设计与实践》课程 期末大作业 同学们：大家好！经过一个学期的学习，咱们的《信息化教学设计与实践》课程即将接近尾声了。因为疫情的影响，咱们的课程也以特别的方式打开。从刚开始上网课的局促不安，到逐步适应，同学们辛苦啦！咱们这门课程的期末大作业安排如下： 一、期末大作业具体内容 作业1：设计一份完整的教学设计方案 我们在课程各个模块的学习过程中，均设置了项目实践作业，同学们可在作业的基础上修改，进而形成一份完整的、适合幼儿教育的、原创的教学设计方案。教学设计方案模板、评价标准参见附件1。 作业2：设计与制作一个微课 在作业1“教学设计方案”的基础上，设计与制作一个5-8分钟的微课。微课视频的格式为.mp4，微课的评价标准参见附件2。 二、 期末大作业提交时间与提交方式 1.大作业提交时间 在第14周，通过企业微信与MOOC平台下发期末大作业的具体内容、具体要求、评价量规等；学生第15-16周内独立完成期末大作业；在第16周周五之前（6月19日23:30之前）提交。 2.大作业提交方

由于疫情影响，大家拥有了一个“超长版”寒假。目前疫情已得到有效控制，对于开学，你班同学都有什么看法？返校后最想做什么事？请你设计一份调查问卷，对自己班级同学们开学前的心理状况进行一次小调查，为学校更有效地开展学生管理与教学工作提供参考依据。