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[判断题]

教学艺术与教学科学研究的目的不同,教学科学主要研究如何提高教学技艺的问题,而教学艺术则主要研究教学的本质和规律性问题。()

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更多“教学艺术与教学科学研究的目的不同,教学科学主要研究如何提高教学技艺的问题,而教学艺术则主要研究教学的本质和规律性问题。()”相关的问题

第1题

德性之教,与其它各育的不同主要表现在两个方面:一是教的操作上对品德形成发展的依循性;二是

A.强调学科教学之中的“教”

B.“教”的使命、目的和任务在于育德

C.智慧之教

D.得法之教

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第2题

音乐教学的学科综合,包括音乐课程不同教学领域之间的综合、音乐与诗歌、舞蹈、戏剧、影视、美术等不同艺术门类的综合、音乐与艺术之外的其他学科的综合()
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第3题

规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是(
) A.教学大纲 B.教学计划 C.课程 D.教捞

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第4题

“通过提供言语媒介之外的另一种沟通媒介来澄清观念和情感”可视为“艺术”这门学科的

A.教育目标

B.教育目的

C.培养目标

D.课程与教学目标

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第5题

“通过提供言语媒介之外的另一种沟通媒介来澄清观念和情感”可视为“艺术”这门学科的

A.教育目标

B.教育目的

C.培养目标

D.课程与教学目标

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第6题

“教”即教育和教学,其内容包括健康、()等与身心发展相关的不同领域的知识、经验、活动等。

A.社会

B.语言

C.科学

D.艺术

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第7题

“通过提供言语媒介之外的另一种沟通媒介来澄清观念和情感”可视为“艺术”这门学科:()

A.教育目标

B.教育目的

C.培养目标

D.课程与教学目标

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第8题

教学目标比教学目的更为具体,是教学目的在不同学科领域内的具体表现,与课程目标更为接近。请判断
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第9题

作为教师,提高个人修养应该做到()

A.明确学科价值,理解所教学段、学科的知识体系、基本思想与方法

B.掌握学科内容的基本知识、基本原理和技能

C.了解学情,洞悉所教不同班级、不同学生的学习特点

D.具有良好职业道德修养,为人师表,恪尽职守,富有爱心,乐于奉献,不从事第二职业或有偿家教

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