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[主观题]

“将一个本来简单的问题复杂化,把水搅混”是以下哪一个谈判技巧()

A.不开先例的技巧

B.浑水摸鱼的技巧

C.苦尽甘来的技巧

D.限定日期的技巧

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更多““将一个本来简单的问题复杂化,把水搅混”是以下哪一个谈判技巧()”相关的问题

第1题

1、关于化归法,下列说法错误的是

A.化归法是指把待解决的问题,通过某种转化过程,归结到一类已经解决或者比较容易解决的问题中去,最终求得原问题的解答的一种方法;

B.化归法的过程就是将一个问题由繁化简,由难化易,由复杂化简单,由未知化已知;

C.化归法有三个要素:化归的对象,化归的目标,化归的手段;

D.关系映射反演(RMI)方法包括化归法。

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第2题

1、关于化归法,下列说法错误的是 。

A.化归法是指把待解决的问题,通过某种转化过程,归结到一类已经解决或者比较容易解决的问题中去,最终求得原问题的解答的一种方法;

B.化归法的过程就是将一个问题由繁化简,由难化易,由复杂化简单,由未知化已知;

C.化归法有三个要素:化归的对象,化归的目标,化归的手段;

D.关系映射反演(RMI)方法包括化归法。

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第3题

中国的“道”是什么东西

A.把复杂问题复杂化

B.把简单问题复杂化

C.把简单问题简单化

D.把复杂问题简单化

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第4题

把简单的问题复杂化,提倡小题大作,拓展的功夫是()的要求。

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第5题

很多投资者赚不到钱的原因?()

A.学习的投资知识太少

B.把简单的问题复杂化

C.心态不好

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第6题

学校的教师岗位复杂,变动频繁,很难具体量化。而且,把教师的工资用企业“绩效”的方式来确定,在执行中很容易违背“素质教育”的精神。在原有的工资框架内,把几十年不变的“班主任津贴”标准涨上去,比折成“标准课时工作量的一半”更方便直观、简单明了,也更具备可操作性。本段文字意在表明()。

A.教师绩效工资将简单问题复杂化

B.班主任工资应该在原有工资框架内进行调整

C.教师绩效工资不可行

D.教师工资改革需关注可操作性

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第7题

内卷化有哪些表现?()

A.工作很轻松

B.低水平的复制和模仿

C.被动地应付工作与学习

D.把简单问题复杂化

E.无意义的精益求精

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第8题

数据分析的实质是将结论转化为结果,将简单的问题复杂化。()
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第9题

数据分析的实质是将结论转化为结果,将简单的问题复杂化。此种说法()
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