依据不同的教学目的,可选择不同的教学手段,如以学习概念、法则等基础知识为目的,可选择直观形象,具有操作性的手段,以形成鲜明的感性认识;如以形成运算技能为目的,可选择练习卡,投影仪、数学扑克等手段,增加训练密度，节省时间,提高效率。（)

A.教学目的不同

B.教学方式不同

C.教学手段不同

D.教学结果不同

A.实现教学目的的重要手段

B.完成教学任务的重要保证

C.对学法起指导作用

D.不同的教学方法有不同的效果

A.教学是学校教育的中心工作，其所占的时间最多，工作比重最大

B.各种教学内容都不同程度地蕴含多方面的德育资源

C.各种教学形式和环节是培养和训练学生思想品德行为习惯的重要手段

D.教学中的教育力量(教师)最集中，蕴含着巨大的教育能量

A.诊断性评价

B.常模参照评价

C.目标参照评价

D.形成性评价

E.总结性评价

A.小学数学教学目的

B.教学内容

C.学生的实际情况

D.教学理论