儿童的同伴关系是通过相互作用的过程是（)

A.和教师的相互作用

B.和活动场所的相互作用

C.和同伴的相互作用

D.和学习材料的相互作用

E.和数学知识的相互作用

A．学习材料

B．同伴

C．教师

D．环境

A.结果

B.过程

C.认知

D.实践

同伴的相互作用对儿童同情等能力的形成起着决定作用。()

A.师生关系

B.人际关系

C.社会关系

D.同伴关系

A.学习环境应当支持儿童的活动

B.儿童与其同伴的相互作用是认知发展的一个重要来源

C.采用那些使儿童意识到其思维的冲突及不一致之处的教学策略

D.尝试与强化有助于学生的学习

A.儿童与其同伴的相互作用是认知发展的一个重要来源

B.强调对儿童进行成人化的思维训练

C.学习环境应当支持儿童的活动

D.采用那些使儿童意识到其思维的冲突及不一致之处的教学策略

A.物体中心阶段

B.简单的相互作用阶段

C.互补的相互作用阶段

D.同伴间的相互作用阶段