同伴的相互作用对儿童同情等能力的形成起着决定作用。（)

父亲对儿童性别角色的形成起着重要作用。()

A.物体中心阶段

B.简单相互作用阶段

C.互补相互作用阶段

D.社会性阶段

A.父亲

B.同龄人

C.母亲

D.教师

A.父亲

B.同龄人

C.母亲

D.教师

A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯

B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成

C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展

D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质

形成各种不同的社会行为、观点和态度。()

A.与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂

B.儿童在同伴交往中传递信息的技能增强

C.儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动

D.儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体

儿童具有主观能力性，在其发展过程中，起着积极主动的作用。()

A.18个月及更大的儿童在目击他人痛苦时，约1/3的儿童会表现出同情心

B.12-18个月之间，儿童开始逐渐对别人的痛苦表现出关注

C.18-24个月的儿童已经能表现出与父母类似的同情行为

D.3-6岁儿童同情的对象仅局限于父母、教师及同伴

享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成，在同伴交往中，幼儿能够通过换位思考，能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()

A.简单相互作用阶段

B.物体中心阶段

C.互补的相互作用阶段

D.亲社会的作用阶段