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[判断题]

撕纸是以手指作为工具,利用双手手指的配合来撕出所需形象,再贴成平面的画面,也是学前儿童手工活动的常见形式之一。()

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第1题

()是以手指作为工具,利用双手手指的配合来撕出所需形象,再贴成平面的画面,也是学前儿童手工活动的常见形式之一。

A.线描画

B.撕纸

C.泥塑

D.版画

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第2题

()与剪贴的最大区别在于它把手指作为工具,利用双手手指的配合来撕出所需形象,再贴成平面的画面。

A.粘贴

B.剪纸

C.撕贴

D.染纸

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第3题

8月龄的婴儿手的精细动作能完成()。

A.手指抓捏小丸动作

B.伸手够远处玩具

C.双手传递玩具

D.双手配合撕纸

E.捏有响声的玩具

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第4题

0~6个月的婴幼儿在进行精细动作训练时活动的目标为()。

A.促进婴儿手部抓握能力,双手协调发展

B.促进婴儿精细动作发展,享受撕纸的愉快

C.锻炼婴幼儿手指的精细动作

D.培养婴幼儿初步的撕,捏,搓纸的能力

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第5题

()婴幼儿能够灵活控制手指关节,利用双手配合完成很多工作,如自己动手吃饭、搭积木、串珠等。

A.13-19个月

B.13-18个月

C.13-20个月

D.13-30个月

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第6题

L2的孩子在使用玩具/工具的过程中,以下那个描述是符合其月龄段特征的()

A.处在手指分化的阶段

B.手部动作提升,双手开始配合的阶段

C.双手配合做更精确的动作

D.操作能力进一步提升的阶段

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第7题

L2的孩子在使用玩具/工具的过程中,以下哪个描述是符合其月龄段特征的?()

A.处在手指分化的阶段

B.手部动作提升,双手开始配合的阶段

C.双手配合做更精确的动作

D.操作能力进一步提升的阶段

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第8题

L2的孩子在使用玩具/工具额过程中,以下那个描述是符合其月龄段特征的?()

A.处在手指分化的阶段

B.手部动作提升,双手开始配合的阶段

C.双手配合做更精确的动作

D.操作能力进一步提升的阶段

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第9题

撕纸活动的重点在于“撕”,让儿童进行撕纸造型的目的,就是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力。()
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第10题

目的是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力的是()。

A.剪纸

B.撕纸

C.粘贴

D.染纸

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