对特殊儿童视觉－动作感知障碍的评估，需要考察以下（)

A.听觉记忆障碍

B.口头表达能力障碍

C.听觉接受障碍、听觉联想障碍

D.一般听觉器官障碍

A.听觉进行感知

B.知觉进行感知

C.观察活动进行感知

D.触觉动作进行感知

A.听觉感知;

B.言语识别;

C.听觉定向;

D.选择性听取及日常活动的听觉感知;

E.言语理解和意见反馈。

听觉障碍儿童视觉发展迅速，在视觉感知细节方面优于同龄普通儿童。()

A.嗅觉

B.味觉

C.触觉

D.触觉

A.拼音障碍

B.阅读障碍

C.计算障碍

D.书写障碍

A.跟随音乐做动作

B.观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品

C.感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品

D.了解音乐作品的创作背景

A.自我实现的需要

B.对各种层次的需要比一般儿童更加强烈

C.生活和学习需要来自辅助器材的帮助

D.需要专门进行生活技能和行走技能的训练

A.视觉障碍

B.听觉障碍

C.癫痫

D.脑瘫