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在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无药可救,那就违背了()。A.统一要求

在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无药可救,那就违背了()。

A.统一要求与从实际出发相结合原则

B.对学生严格要求与尊重信任相结合原则

C.正面教育与纪律约束相结合原则

D.发扬积极因素与克服消极因素相结合原则

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更多“在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无药可救,那就违背了()。A.统一要求”相关的问题

第1题

在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了正面教育与纪律约束相结合。()
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第2题

在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了发扬_____相结合原则。

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第3题

在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了发扬积极因素与克服消极因素相结合原则。()
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第4题

在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无药可救,这违背了()的原则。

A.统一要求与从实际出发相结合

B.对学生严格要求与尊重信任相结合

C.正面教育与纪律约束相结合

D.发扬积极因素与克服消极因素相结合

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第5题

在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无药可救,这违背了()的原则

A.对学生严格要求与尊重信任相结合

B.正面教育与纪律约束相结合

C.统一要求与从实际出发相结合

D.发扬积极因素与克服消极因素相结合

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第6题

在思想品德教育过程中,如果只一味批评学生,认为其无药可救,这违背了()的原则。

A.导向性原则

B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

C.教育的一致性与连贯性原则

D.正面教育积极疏导原则

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第7题

在教学过程中,学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面。下面对此规律表述错误的是()

A.知识是思想品德形成的基础

B.学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础

C.可以脱离知识进行思想品德教育

D.防止只强调传授知识,忽视思想品德教育的倾向

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第8题

在日常的教学过程中,要把思想品德教育渗透在各种活动中,对学生进行热爱党,热爱社会主义制度教育,增强学生对祖国人民的热爱之情,让他们从中增长知识,开阔视野,提高觉悟()
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第9题

学习成绩好并不意味着道德修养水平高。这要求教师在教学的过程中坚持()

A.直接经验与间接经验相结合

B.教师主导作用与学生主体作用相结合

C.掌握知识与发展智力相结合

D.传授知识与思想品德教育相结合

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第10题

在德育过程中,教育者必须从学生的年龄特征、个别差异以及思想实际出发,因势利导,有的放矢地进行思想品德教育,防止成人化、模式化和一般化。这一原则是()。

A.从学生实际出发的原则

B.社会主义方向性原则

C.知行统一的原则

D.正面教育和纪律约束相结合的原则

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