于经理是团队的领导者，他非常支持团队的学习，在此过程中扮演了多种多样的角色，这此角色可以是（)。

A.导师

B.培训师

C.鼓励者

D.以上都是

A.刘总在要求员工时总是以身作则

B.李总对工作充满热情，并用自己的热情去感染员工

C.孙经理觉得自己可以没有激情，但团队成员必须充满激情

D.张经理非常信任自己的下属，努力提供条件帮助他们完成任务

A.贫乏型（放任型）管理

B.俱乐部型管理

C.权威型（任务型）管理

D.团队型管理

A.自我意志坚定

B.取经目标明确

C.得到多方支持

D.能够用人之长

A.不利于团队内部的沟通

B.不利于培养团队成员间的融洽关系

C.不利于建立一个支持型的团队环境

D.以上都对

中。刚开始，整个团队踌躇满志，大家都把精力投入研发工作中，可随着研发难度的增加和时间的推移，团队里出现了一些不和谐的情况。每当李先生分配好工作，他就钻进自己的实验室工作。当他发现有的团队成员并未完全理解他的意图、未能及时跟上整个研发进程时，索性将下属的工作拿过来自己做。特别是最近，他开始发现大家好像不愿意和他一起探讨问题，有时探讨工作要么是应付，要么就是等自己拿主意。眼看团队组建有一段时间了，而研发工作进展却非常缓慢。以下理解，错误的是哪一项？

A．在本案例中，李先生发现有团队成员的工作跟不上，他不是去帮助别人一起来完成，而是拿过来自己做。李先生很仗义，充分表现了儒家仁爱精神。

B．项目经理必须学会与团队成员交流沟通，要学会分配权力。这也是除了单纯的工作之外的第二项重要工作。一是因为项目团队成员工作上达到或达不到工作要求，项目经理必须与团队成员进行坦诚的交流，及时肯定和指导团队成员工作。二是因为项目团队成员有时为了项目和家人在一起共处的时间较少，项目经理在工作上、生活上需要及时给予他们帮助和关心，如果项目经理只顾着工作，而忽视了与成员的基本交流，就会慢慢导致团队成员产生离群的情绪，而这种情绪是会漫延的。

C．作为项目经理，应该学会有效激励下属，突破学习的动力。

D．作为项目经理不能包办所有的工作，最好将需要运用自我管理技能的任务交给下属去做。即便经过最好的培训，如果没有及时实践的机会，下属们会很快把所学的内容忘得一干二净。所以经理应该为下属做好培训后的工作安排，这样当下属回来工作时，就能运用学会的技能了。员工们在结束培训后，经理应该为每个人准备好一项任务——做这项任务时，员工们会自觉地将所学知识在实践中进行验证。

A.亲，很抱歉哦，目前暂时没有提供单位或团体购买业务，欢迎您在朴朴超市APP直接下单呢，非常感谢您的支持与关注

B.找经理再次确认下，再回复客户

A.可以以月为单位检查

B.只检查团队目标达成情况不必检查自己的目标达成情况

C.检查目标即是要回顾目标达成情况

D.平时不必检查，年底再检查目标达成情况

A.员工

B.管理者

C.领导者

D.经理