以下哪个不是本此课改在目标方面新增加的纬度？（)

价值观不是本此课改在目标方面新增加的纬度。()

价值观是本此课改在目标方面新增加的纬度。()

A.核心素养的目标应该包含核心素养所有的四个方面

B.核心素养目标制定应考虑学业质量标准要求

C.核心素养目标制定应主要参照教材，而不是课标

D.核心素养目标制定与学情分析没有关系

A.核心素养的目标应该包含核心素养所有的四个方面

B.核心素养目标制定应考虑学业质量标准要求

C.核心素养目标制定应主要参照教材，而不是课标

D.核心素养目标制定与学情分析没有关系

A.擅自动火作业

B.未申请批准作业

C.安全措施落实不足

D.烘干机高温

A.目标是否可量化

B.实现目标需要的资源

C.目标的评价的周期和方法

D.目标是否可以追溯

A.开放的心态

B.学会欣赏和倾听

C.认同别人的意见

D.牢记工作目标，职场是一个找共识的过程，而不是凸显自我的过程

A.有利于增加农民的能源利用总量

B.有利于改善农村能源结构，促进城乡一体化

C.有利于促进农村卫生状况和生态环境的改善

D.有利于促进农民生活方式的改变

A.发现缺陷

B.增加对质量的信心

C.为决策提供信息

D.改进测试流程：A/AN

A.运动能力领域

B.教学能力领域

C.团队合作领域

D.深度学习领域

E.育人领域

F.技术融合领域