8大素养融入课程内容的方式或途径是（)。

A.从综合语言运用能力转向英语学科核心素养

B.重组课程内容

C.提出英语学习活动观

D.转变教学方式

A.开设医学人文与职业素养培养的相关课程

B.在教学活动中有机融入医学人文与职业素养内容

C.开展医学人文与职业素养相关的社会实践活动

D.鼓励参加党团活动加强思政教育

E.以上都是

A.以纸质材料和电子资料为媒介来教育并影响用户，主要包括海报、传单和简讯

B.专家面向大众授课的方式

C.培训资料以Web页面的方式呈现给用户

D.宣传视频、动画或游戏的方式

A.知识

B.技术

C.问题解决

D.人机互动

E.情感态度与价值观

F.评价调控

A.教学目标

B.教学方式

C.教学设计

D.教学内容

A.立足学生的核心素养发展，充分发挥语文课程的育人功能

B.构建语文学习任务群，注重课程的连续性和发展性

C.突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合

D.增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革

A.立足学生的核心素养发展，充分发挥语文课程的育人功能

B.构建语文学习任务群，注重课程的连续性和发展性

C.突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合

D.增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革

A.立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能

B.构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性

C.突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合

D.增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革

E.倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用