青少年品德发展的源泉和基础是（）。A．道德认知B．道德情感C．社会活动尤其是德育活动 D．

A.理论知识

B.榜样示范

C.学习活动

D.社会活动

A.同龄人群体

B.社区环境

C.儿童、青少年亚文化

D.大众传媒

遗传素质是青少年品德发展的自然前提或物质基础，它提供了品德发展的()

A.外在可能性

B.主观矛盾性

C.主观能动性

D.内在可能性

国内学者林崇德研究指出，青少年个性和品德发展的关键期是()

A.小学二年级，初中一年级

B.小学三年级，初中二年级

C.小学四年级，初中三年级

D.小学五年级，高中一年级

A.社会生产力

B.社会政治经济制度

C.社会精神文化

D.社会生活和社会实践

A.皮亚杰 B．桑代克 C．杜威 D．柯尔伯格

对儿童品德的形成和发展起动力作用的是（）

A．道德认知

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行为

幼儿发展的基础和源泉是()

A.上课

B.游戏

C.活动

D.参观

德育过程的基础是()。

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.激发品德发展的动机

D.组织学生活动和交往

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为