国内学者林崇德研究指出，青少年个性和品德发展的关键期是（)A.小学二年级，初中一年级B.小学三年

A.2.5-3岁

B.5.5-6岁

C.小学三年级

D.初中二年级

心理学家林崇德将青少年心理健康的标准概括为三个方面:敬业、乐群和自我修养。()

A.社会公德

B.职业道德

C.家庭美德

D.个人品德

A.内化

B.外化

C.同化

D.具体化

A.德国青少年在坚持性方面较高，在独立性上较低

B.好奇心和冒险性是四国学生都具有的突出特征

C.英国青少年在自我接纳方面存在较大的个体差异

D.日本青少年在怀疑性方面比较突出

A.好奇心和冒险性是四国学生都具有的突出特征

B.英国青少年在自我接纳方面存在较大的个体差异

C.德国青少年在坚持性方面较高，在独立性上较低

D.日本青少年在怀疑性方面比较突出

A.日本青少年在怀疑性方面比较突出

B.好奇心和冒险性是四国学生都具有的突出特征

C.英国青少年在自我接纳方面存在较大的个体差异

D.德国青少年在坚持性方面较高，在独立性上较低

A.坚强的意志

B.刚毅的性格

C.良好的习惯

D.积极的个性意识倾向性

A.好奇心和冒险性是四国学生都具有的突出特征

B.英国青少年在自我接纳方面存在较大的个体差异

C.德国青少年在坚持性方面较高，在独立性上较低

D.日本青少年在怀疑性方面比较突出