题目
A.阅读准备活动可代替阅读活动
B.阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫
C.指导重点是儿童的阅读方法是否正确,阅读习惯是否良好
D.课重点让儿童理解阅读内容
E.对儿童理解不正确的地方,教师可以给予提示
第4题
A.为幼儿提供合适的、充足的操作材料
B.在幼儿活动前,要向幼儿作必要的介绍,使幼儿了解做什么,怎样做
C.在幼儿操作后,对幼儿活动中的表现和结果进行反馈
D.对自己的指导进行反思。
第10题
A.一般健身者运动量宜控制在中等强度,活动时间以40~50分钟为宜。年老体弱者运动量宜较小,活动时间以20~30分钟为宜。
B.练习前要做好准备活动,否则很容易受伤。
C.要养成正确、灵活多变(正、反手)的握拍方法,采取多球健身的方法,以便强化技术。
D.注意击球前后握拍抓紧,以便击球时发力。
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