什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？

A.会识别左右

B.会识别材料的形体、大小、颜色

C.会识别高低、宽窄、厚薄

D.会识别轻重、长短、前后

A、规定儿童游戏的玩法

B、所有年龄班要求一致

C、不增设辅助材料

D、丰富和加深儿童对建筑物的印象

A.丰富并加深儿童对物体和建筑物的印象

B.为儿童提供结构游戏的材料，吸引儿童积极参加游戏

C.帮助儿童掌握构造的基本知识和技能

D.培养儿童认真细致、团结合作的工作态度和爱护结构材料的良好行为习惯

A.情境模拟法

B.动作示范法

C.语言提示

D.示范讲解结合法

A.会识别高低、宽窄、厚薄

B.会识别材料的形体、大小、颜色

C.会识别左右

D.会识别轻重、长短、前后

A.认识结构材料，学习初步技能B鼓励幼儿大胆想象，共同构造，并能相互评议结构成果

B.引导幼儿进行大型结构游戏

C.鼓励幼儿进一步掌握结构技能

A.会识别左右

B.会识别材料的形体、大小、颜色

C.会识别高低、宽窄、厚薄 ~~

D.会识别轻重、长短、前后