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[判断题]

在情境教学方式中,应以教师、参与者出镜为宜。()

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第1题

在授新课时,教师可以利用演示文稿呈现重要单词和句型,单词可以配上图片和建立热连接,这是信息技术在英语学科中为() 的表现。

A、创设英语学习环境

B、扩大和紧密英语学习共同体

C、促进学生主动建构的英语情境

D、教师的演示教学提供新方式

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第2题

以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体,以促进学生的发展为宗旨,在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究,有利于教师与学校的专业发展。()此题为判断题(对,错)。
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第3题

情境教学是教师根据一定的教育目标,设置一种情境,使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染,从中受到某种教育的社会教育方式。()
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第4题

对于课程性质中“美术课程强调愉悦性”的解读,以下做法正确的是()。

A.教师可以上课以营造情境为核心,多给学生看视频、欣赏音乐,不用太关注知识结构本身。

B.可以脱离教学大纲来编排一些适应学生兴趣的美术课程。

C.动手实践的部分可以随便安排,学生自由操作,教师不予置评。

D.在教学活动中多以启发式教学的方式引起学生思考、讨论,从中领悟到本课的重点。

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第5题

现阶段,教师在教学活动中的角色应该是组织者、引导者和参与者()
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第6题

义务教育阶段的音乐课,应当面向全体学生,在教学活动中,应以教师为主体,师生互动,将教师对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。()
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第7题

真人秀的特征的真主要表现在:人真:无论是普通人,还是明星,都是以真实身份出镜,本色出场。事真:虽然是设置的情境与游戏规则,但参与者确实亲身经历,真诚投入;情真:节目参与者态度真诚,是经历中情感的自然流露而绝对排斥虚假做作。
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第8题

真人秀的特征的真主要表现在:人真:无论是普通人,还是明星,都是以真实身份出镜,本色出场。事真:虽然是设置的情境与游戏规则,但参与者确实亲身经历,真诚投入;情真:节目参与者态度真诚,是经历中情感的自然流露而绝对排斥虚假做作。
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第9题

媒体情境是为了帮助教师和学生完成教学任务,而不应该成为教师和学生学习的束缚。()
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第10题

在案例教学中,教师只能是教育事件的参与者、经历者,不能做旁观者。()
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第11题

教师关于教学情境的处置倾向与反应方式,构成教学智慧。()
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