更多“皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（)。”相关的问题
第1题
皮亚杰的道德发展理论中：自我中心阶段是指
A.2-5岁
B.8-10岁
C.2-5岁
D.10-12岁
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第2题
皮亚杰的道德发展理论中，他律道德阶段是
A.5岁以前，很少遵从或意识到社会规则#B.5－10岁，儿童把由权威人物制定的规则看作是神圣且不可改变的，通过客观结果判断行为的恰当性，相信固有的公平#C.10岁或11岁后，儿童逐渐意识到规则是主观的协议，它们可能会受到质疑且在管理者同意的情况下也可以进行修改，更多依赖行为意图判断，不再相信固有的公平#D.相信公平
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第3题
皮亚杰的道德发展理论中，他律道德阶段是
A.5岁以前，很少遵从或意识到社会规则#B.5－10岁，儿童把由权威人物制定的规则看作是神圣且不可改变的，通过客观结果判断行为的恰当性，相信固有的公平#C.10岁或11岁后，儿童逐渐意识到规则是主观的协议，它们可能会受到质疑且在管理者同意的情况下也可以进行修改，更多依赖行为意图判断，不再相信固有的公平#D.相信公平
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第4题
皮亚杰的道德发展理论中，他律道德阶段是
A.5岁以前，很少遵从或意识到社会规则#B.5－10岁，儿童把由权威人物制定的规则看作是神圣且不可改变的，通过客观结果判断行为的恰当性，相信固有的公平#C.10岁或11岁后，儿童逐渐意识到规则是主观的协议，它们可能会受到质疑且在管理者同意的情况下也可以进行修改，更多依赖行为意图判断，不再相信固有的公平#D.相信公平
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第5题
在皮亚杰提出的儿童认知发展阶段的分期种具体运算阶段是指（）
A.0-2岁
B.2-7岁
C.7-12岁
D.12-15岁
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第6题
12、皮亚杰的道德发展理论中，他律道德阶段是
A.5岁以前，很少遵从或意识到社会规则###SXB###B.5－10岁，儿童把由权威人物制定的规则看作是神圣且不可改变的，通过客观结果判断行为的恰当性，相信固有的公平###SXB###C.10岁或11岁后，儿童逐渐意识到规则是主观的协议，它们可能会受到质疑且在管理者同意的情况下也可以进行修改，更多依赖行为意图判断，不再相信固有的公平###SXB###D.相信公平
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第7题
皮亚杰认为，儿童在哪个发展阶段出现了“客体永久性”？（）
A.感知运动阶段（0-2岁）
B.前运算阶段（2-7岁）
C.具体运算阶段（7-12岁）
D.形式运算阶段（12岁以后）
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第8题
皮亚杰关于儿童游戏发展阶段指出，象征性游戏达到发展的高峰期是在（）。
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第9题
皮亚杰关于儿童游戏发展阶段指出，象征性游戏达到发展的高峰期是在（）。
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