教学目标的行为动词是指教学具体目标应采用可观察、可操作、可检验的行为动词来描述。（)

A.行为主体(学生)

B.行为动词

C.行为条件

D.表现程度

A.A.教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据

B.B.教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机

C.C.教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述

D.D.教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据

A.行为动词

B.表现程度

C.行为条件

D.行为主体

A.A.课程目标

B.B.教学目标

C.C.行为目标

D.D.教育目标

A.A.复述

B.B.解释

C.C.计算

D.D.比较

E.E.举例

A.A.具体目标

B.B.行为目标

C.C.心理目标

D.D.心理与行为相结合的目标

A.理解

B.了解

C.掌握

D.运用