更多“学习目标的描述必须用可观察和可测量的行为来陈述。()”相关的问题
第1题
用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是()
A.A.具体目标
B.B.行为目标
C.C.心理目标
D.D.心理与行为相结合的目标
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第2题
现代设计理论认为,教学目标应用可观察、可测量的行为动词来陈述并呈现于课堂,让学生通过学习后知道“我能做什么”,“我的哪些行为”将被教师评价和测量。一般认为,行为目标陈述的基本要素有()。
A.行为主体(学生)
B.行为动词
C.行为条件
D.表现程度
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第3题
通过对抽象概念下操作性定义,可将其转化为可观察、可测量、可操作的研究变量。()
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第4题
关于护理目标的陈述,错误的是:()。
A.护理目标应是具体的,可测量的
B.陈述目标时主语可以是护士或病人
C.一个目标针对一个护理诊断
D.护理目标应与医疗工作相协调
E.护理目标应在护理工作范畴
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第5题
小扰动是指扰动量足够小,系统的动态过程在数学上可以用非线性化状态方程描述;大扰动是指扰动量大到系统的动态过程必须用线性方程来描述。()
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第6题
直流发电机一直流电动机自动调速系统必须用启动变阻器来限制启动电流。()
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第7题
基准平面(Datum Plane)是构造草图的唯一平面,它必须用基准轴来构建。()
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第8题
短期目标的陈述应该符合下列哪些标准()?
A.明确、具体且有可观察的行动标的
B.多用专业的词汇
C.标示预定达成的时间
D.目标范围要越大越好
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第9题
手段—目的分析是一种帮助人们树立恰当的学习目标的思维分析方法。()
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第10题
制定目标的smart原则中的m代表什么?()
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