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[多选题]

有效培养学习动机的方法途径主要包括()

A.渗透数学思考方法

B.进行学习目的教育,培养学生学习的自觉性

C.创设问题情景激发求知欲望

D.运用反馈强化学习动机

E.灵活运用教学方法

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第1题

学习动机辅导的最有效的方法当数()

A.创设问题情境

B.奖惩

C.明确学习目标

D.动机迁移

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第2题

对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言,对其学习动机辅导的最有效的方法当数()。

A.A.明确学习目标

B.B.动机迁移

C.C.创设问题情境

D.D.奖惩

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第3题

学生学业评价的主要变量是()或学习成果,其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。

A.A.学习效率

B.B.学习动机

C.C.学习收获

D.D.学习原则

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第4题

学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中,有误的一项是()。

A.A.学习动机属于学习者的非智力特征因素

B.B.学习动机可分为内部动机和外部动机

C.C.学习动机越强,越有利于学习和保持

D.D.学习动机和学习效果是相互影响的关系

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第5题

进行修炼的目的是什么()?

A.提高自己掌控的能力

B.学会用片段看整体

C.学习系统思考的方法

D.以上都是

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第6题

()是直接推动学生进行学习的内部动力。它是一种学习的需要,表现为对学习的意向、愿望或兴趣等形式,对学习起着积极推动的作用。

A.权力动机

B.交往动机

C.成就动机

D.学习动机

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第7题

大学生学习动力缺乏属于()。

A.A.学习动机问题

B.B.学习态度问题

C.C.学习兴趣问题

D.D.学习品质问题

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第8题

班主任抓学生的学习,主要做好哪些工作?()

A.注意学习目的与态度的教育

B.加强学习纪律教育

C.指导学生改进学习方法

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第9题

抛锚是教学策略由以下几个环节组成的()。

A.A.创设情境;假设;检验;整合应用

B.B.自主学习;确定问题;合作学习;归纳讲解;应用成果

C.C.创设情境;确定问题;假设检验;整合与应用效果评价

D.D.创设情景;确定问题;自主学习;合作学习;效果评价

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第10题

同传统的学习模式相比,基于资源的学习具有以下哪些优点()。

A.增进学生学习的主动性

B.增进学生学习的高效性

C.有助于培养学生自学能力和创造性思维

D.有助于培养学生的个性

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