题目
A.权力动机
B.交往动机
C.成就动机
D.学习动机
第1题
A.A.学习动机属于学习者的非智力特征因素
B.B.学习动机可分为内部动机和外部动机
C.C.学习动机越强,越有利于学习和保持
D.D.学习动机和学习效果是相互影响的关系
第5题
A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中,透过同化机制发生作用
B.学习动机具有加强学习的作用,髙动机水平的学生,其成绩也髙
C.学习动机过强或过弱,不仅对学习不利,而且对保持也不利
D.学习动机和学习的关系是辩证的,学习能产生动机,而动机又推动学习,二者相互关联
第7题
A.对学生学习效果的肯定与激励
B.对学生学习过程的评价与奖惩
C.对学生学习结果的批判与矫正
D.对学生学习目标的强调与明确
E.对学生学习积极性的推动与促进
F.对学生学习方法的指导与要求
第8题
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意分配
第10题
A.要调动学生在学习过程中的主观能动性
B.要引发学生强烈的学习动机
C.与教师教学形式无关
D.要引导学生开展积极的思维活动
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