更多“筹划化学习经验，是为实现各级各类培养目的而规定学科以及目的、内容、范畴、分量和进程总和叫做:()。”相关的问题
第1题
计划化的学习经验，是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做（)。
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第2题
课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。
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第3题
依照课程筹划以纲要形式编定关于课程教学内容指引性文献，它规定课程知识范畴、深度、体系、教学进度和教学法规定。这一指引性文献叫做:（)。
A.课程筹划
B.学科课程原则
C.教学大纲
D.教学指引用书
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第4题
各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和叫（)
A.A.教科书
B.B.教学目标
C.C.课程
D.D.教学计划
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第5题
超学科内容整合要求构建学科与（)的整合，让学习更有实效与意义。
A.课程标准
B.教学内容
C.学生生活实践
D.教学评价
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第6题
"学科'四结合'教学改革试验研究"项目的内涵为：学科教学改革、创新能力培养、实践能力训练、信息技术应用。（)
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第7题
一种国家各级各类学校总体系，详细规定各级各类学校任务、目的、规定、入学条件、学习年限及它们之间关系，这是:（)。
A.学校教诲制度
B.教诲方针政策
C.学校管理制度
D.学校教诲筹划
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第8题
课程构成某些是:（)。
A.课程筹划、学科课程原则
B.学科课程原则和教材
C.课程筹划、学科课程原则和教材
D.课程筹划、学科课程原则和教学参照用书
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第9题
课程是为了实现学校教育目标而规定的（)
A.教育方法的总和
B.教育内容的总和
C.教育目的的总和
D.教育手段的总和
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第10题
模块是组成科目的基本单位，它是以科目内容为基础，遵循学科逻辑，结合学生经验和社会现实，构成的相对完整的课程。（)
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