教师通过奖励学生小红花来激发学生学习的动机为()。

A、内在

B、外在

C、间接

D、直接

教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。

A.示范法

B.惩罚法

C.代币奖励法

D.肯定性训练

A.可以利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机

B.通过间接转化途径可以使学生原有学习需要得到满足

C.当表扬和奖励使用过多时，可能会产生消极作用

D.教师需要根据作业难度来引导学生控制动机水平

A.激发求知欲

B.提示教学目标

C.变化教学情境

D.评定学习结果

E.配合学生经验

A.发现教学法

B.问题教学法

C.案例教学法

D.程序教学法

A.能激发学生的思维活动，使学生通过独立思考来获得知识

B.能抑制学生的思维活动，使学生按照教师的思路学习

C.能使学生不受他人影响，完全按照自己的思维方式学习

D.能通过探讨，使学生按照其他同学的思维方式思考，以利于获得知识

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④