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题目
A.可以利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机
B.通过间接转化途径可以使学生原有学习需要得到满足
C.当表扬和奖励使用过多时，可能会产生消极作用
D.教师需要根据作业难度来引导学生控制动机水平
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第9题
A.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。
B.发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。
C.培养学习兴趣。
D.利用原有兴趣、动机的迁移。
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