更多“在备课时，知识传授、能力培养、思想教育和心理教育四个方面的任务缺一不可。（)”相关的问题
第1题
教学目的要完整，应该包含知识传授、能力培养和思想教育等若干方面。（)
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第2题
（)是语文教材的主体，是传授语文知识，训练语文能力，进行思想教育和培养审美情操的主要凭借。
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第3题
关于理论培训的注意事项，下列哪项不对（)。
A.备课时不要脱离培训大纲
B.不需要征询学员的意见
C.讲课力求通俗易懂
D.按规范的用语表达和传授知识
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第4题
人们常说的“书呆子”和“高分低能”现象违背了教学过程的（)规律。
A.直接经验与间接经验相统一
B.掌握知识与发展能力相统一
C.教师主导与学生主体相统一
D.传授知识与思想教育相统一
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第5题
教师在教学中不仅要向学生传授知识，更要注重培养和发展学生的能力。（)
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第6题
教育工作者在教学实践中应把传授知识作为教学活动的首要目的，而把培养智力和发展能力作为达到目的的手段。（)
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第7题
教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（)规律。
A.掌握知识与发展能力统一
B.间接经验和直接经验相结合
C.发挥学生主体性
D.知情意统一
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第8题
路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物园里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识，这体现了路老师遵循了教育过程的()。
A.直接经验与间接经验相统一的规律
B.掌握知识与发展能力相统一的规律
C.教师主导与学生主体相统一的规律
D.传授知识与思想教育相统一的规律
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第9题
路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给学生讲解知识， 然后带学生到植物园里去观察，有时候让学生一起进行一些扦插的操 作。这样学生既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识。这体现了路 老师遵循了教育过程的（）
A.直接经验与间接经验相统一的规律
B.掌握知识与发展能力相统一的规律
C.教师主导与学生主体相统一的规律
D.传授知识与思想教育相统一的规律
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第10题
教育当然要传授知识，但更重要的是培养学生独立思考的能力，培养学生运用获得的知识去解决新问题的能力，培养学生获取知识、总结新经验、发展新理论的科学思想方法。因此教育应当（）。
A.全力搞好学生解决问题的能力的培养
B.在传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养
C.运用获得知识去解决新问题的能力最重要
D.做好本职工作，传授知识是最重要的
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