传统的特质理论（）。 A．忽视了下属的需要 B．指明了各种特质之间的相对重要性 C．重视

A.忽视了下属的需要

B.没有区分原因和结果

C.忽视了情境因素

D.没有指明各种特质之间的相对重要性

A.忽视了下属的需要

B.忽视了情境因素没有指明

C.各特质之间的相对重要性

D.没有区分原因和结果

A.忽视了领导良好的调适能力

B.没有指明各种特质之间的相对重要性

C.忽视了下属的需要

D.忽视了情境因素

E.没有区分原因和结果

A.忽略了下属的特征

B.所提出的领导特质的数量太少

C.忽视了情境因素

D.特质与绩效之间的研究是相关研究，无法得出因果论性的结论

A.忽略了下属的特征

B.所提出的领导特质的数量太少

C.忽视了情境因素

D.特质与绩效之间的研究是相关研究，无法得出因果论性的结论

A.忽略了下属的特征

B.所提出的领导特质的数量太少

C.忽视了情境因素

D.特质与绩效之间的研究是相关研究，无法得出因果论性的结论

A.特质理论

B.路径一目标理论

C.权变理论

D.领导一成员交换理论

A.忽视了下属的需要

B.没有指明各种特质之间的相对重要性

C.没有区分原因和结果

D.忽视了领导与成员之间是一个互惠的过程

E.忽视了情境因素

A.忽视了领导与成员之间是一个互惠的过程

B.没有指明各种特质之间的相对重要性

C.忽视了下属的需要

D.忽视了情景因素

E.没有区分原因和结果

A．错误

B．正确