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第1题
教学有法，教无定法说明了教师职业的()。
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第2题
教学有法，教无定法说明了教师职业的长期性。（）
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第3题
教学有法，教无定法说明了教师职业的复杂性。（）
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第4题
教学有法，教无定法体现了教师职业的（）
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第5题
教学有法，教无定法说明教师劳动具有（）
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第6题
“教学有法，教无定法”说明教师的教育活动具有（）特点
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第7题
人们常说的教学有法而教无定法，反映了教师的劳动具有（）
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第8题
人们常说教育有法说而教无定法，这反映教师劳动具有（）
A.连续性特点
B.创造性特点
C.长期性特点
D.示范性特点
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第9题
学校经常开展教学观摩课，听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说教学有法，教无定法。”这说明教师劳动具有____特点。
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第10题
为了上好一堂课，教师经常要绞尽脑汁地考虑教学方法的灵活运用及有效组合，因为教学有法，教无定法。这集中体现了教师劳动的（）
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第11题
26、“教学有法，教无定法”表明了教学策略具备哪种属性
A.稳定单一性
B.直接有效性
C.灵活多样性
D.长期连续性
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