下列对小说《祝福》选段的理解与分析，不恰当的一项是（）这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着

A.热闹的气氛与祥林嫂的死恰成鲜明对比，说明祥林嫂是一个被社会抛弃的人

B.热闹的气氛与祥林嫂的死恰成鲜明对比，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时也与前文形成呼应，使小说结构更为严谨

C.热闹的景象恰似是祥林嫂的葬礼，表现出人们对祥林嫂的同情

D.热闹的气氛与祥林嫂的死恰成鲜明对比，反映了民众的愚昧、冷酷，同时也与前文形成呼应，使小说结构更为严谨

A.“坦然”一词写出了祥林嫂自以为摆脱厄运、免遭歧视的心理。

B.四婶的断喝运用倒装句式，命令的意味更强烈，态度也更严厉。

C.祥林嫂前后的变化，说明她对生活感到绝望，精神已经崩溃了。

D.由选文可见，祥林嫂的悲剧正在于她胆子太小，易受别人影响。

A.借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性

B.从分析环境、情节、人物等要素人手，学习鉴赏小说的方法

C.从开端、发展、高潮、结局几个部分分析短篇小说结构的特点

D.注意品味小说人物个性化的语言，体会人物的身份和性格特征

A.作者以孔子为例，因其在人们心目中是至圣先师，极具代表性，加强论述说服力

B.师和弟子的关系的存在，是因为闻道有先后，术业有专攻的缘故，能者为师

C.文中不拘于时的时，是在说耻学于师惑而不从师的不良社会风气

D.作者说明写作本文的缘由，是奖掖年轻人李蟠能遵循古人从师之道才作文相赠

A.卫律举剑要杀张胜，张胜请降，成了叛徒，张胜和苏武形成鲜明对比，突出苏武大义凛然，宁死不屈的民族英雄形象

B.卫律在匈奴的威势面前丧失了民族气节，为虎作伥，是个无气节的武夫，希冀献功的小人

C.苏武鄙夷夷卫律为人，当卫律说出与君为兄弟的话后，苏武忍无可忍，骂律，自始至终都以强硬态度抵抗

D.苏式大骂卫律，指出单于不平心持正，在匈奴与汉之间挑起事端，单于相信背主叛亲的卫律，卫律就是匈奴灾祸的始作俑者

A.王熙凤出场，未见其人，先闻其声，体现凤姐在贾府中管家少奶奶的气派和特殊地位

B.黛玉心中的纳罕和个个敛声屏气，侧面烘托了凤姐的泼辣放肆性格及受宠程度

C.极力铺写王熙凤的头饰和裙服，表现了贾府的奢华与富贵，暗示了贾府上下的腐化生活

D.三角眼吊梢眉的肖像描写，写出了王熙凤美丽容貌背后隐藏着的刁钻和狡黠

A.不要担心别人不了解自己，应该担心的是自己不了解别人

B.不要担心自己不了解别人，应该担心的是别人不了解自己

C.君子不担心没有人了解自己，不忧虑不能树立美好的名声

A.“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。

B.“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。

C.祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。

D.题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。

A.“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。

B.“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。

C.祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。

D.题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。

A.《祝福》

B.《百合花》

C.《项链》

D.《药》