题目
A.借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性
B.从分析环境、情节、人物等要素人手,学习鉴赏小说的方法
C.从开端、发展、高潮、结局几个部分分析短篇小说结构的特点
D.注意品味小说人物个性化的语言,体会人物的身份和性格特征
第1题
A.练习系统
B.知识系统
C.选文系统
D.助读系统
第3题
A.从整体设计和安排来看,教师对课文的教学重点把握不够准确
B.第一环节从直接描写的角度,引导学生探讨人物形象塑造方法
C.第二环节使用视频时没有提出具体学习要求,教学意图不明确
D.第三环节拓展阅读引入的资料,与课文的教学重点联系不紧密
第5题
A.林黛玉初进贾府,人地生疏,自然时时处处留心在意
B.她自觉出身低微,不如贾家高贵,有自卑心理
C.贾府是贵族世家,讲究礼节,且等级制度森亚
D.她有寄人篱下之感,又极自尊敏感多疑,所以小心谨慎
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