八年级小韩同学是一名爱好诗歌的同学，最近他把自己平时写的一些诗歌整理后通过出版社出版了，看到书店陈列着自己的诗歌集，他心里美滋滋的。材料表明（）

A.评估阶段

B.预估阶段

C.接案阶段

D.计划阶段

A.自己没错，不与老师一般见识

B.课后与老师沟通，说明真实情况

C.在课堂故意捣乱，让老师难堪

D.当着同学的面指责老师

A.五保户傅奶奶

B.同学

C.老师

D.自己的奶奶

A.帮助小叶重新理解失恋这段经历

B.帮助小叶分析早年的生活经验

C.帮助小叶改变对于恋爱的观念

D.将小叶过去的生活和经验梳理清楚

E.从小叶的同学和老师那里了解小叶的生活和学习情况

根据下列材料，回答 36～37 题：

案例：昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说再也不写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。

第 36 题 你认为弗兰克为什么会有上述反应？

(1)你认为弗兰克为什么会有上述反应？

(2)为了鼓励弗兰克，昆特女士应该怎么做？