小叶是一名大三学生，最近刚和男朋友分手，同学发现她在分手后经常神情恍惚并且独自流泪，同学带她找到学校社会工作者。如果运用存在主义理论对她开展服务，社会工作者应该（）

A.被害人1996年5月开始受到周某的威胁

B.周某威胁了被害人6年

C.被害人是被周某杀害的

D.被害人因要和周某分手而经常受到威胁

分手，周某威胁要毁她的容。另一次没有说时间，只说她在6年里经常受到周某的威胁。

以上事实最好地支持了下面哪项？（）

A.被害人1996年5月开始受到周某的威胁

B.周某威胁了被害人6年

C.被害人是被周某杀害的

D.被害人因要和周某分手而经常受到威胁

A.工卡校长

B.恋情同学

C.上班族教师

D.月光族学生

想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”

思想品德教育过程有哪些基本规律？联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。

朋友又和她提出了分手，这么多的事情压着她，让她感觉好累。最近她经常做同一个梦，梦境中总是一个大雪纷飞的夜晚，她等在路边打车，却总也等不到。针对小旭的这种情况，治疗师在对其进行精神分析治疗时应采用（）的方法。

A．增能

B．防卫

C．转移

D. 自由联想

A.小明沉迷于玩网络游戏，经常玩通宵

B.小刚在学校成立了一个小组织，向低年级学生收取保护费

C.小红因为自己残疾，在学校很自卑

D.小强经常偷同学的东西

A.假装没听见,不予回答

B.我只有一个男朋友,他是我大学同学

C.你们都是我的男性朋友

D.作为学生,不该问老师这类问题

A.社区一学校型学校社会工作

B.预防型学校社会工作

C.治疗型学校社会工作

D.变迁型学校社会工作

A.认知行为理论

B.增强权能理论

C.存在主义理论

D.生态系统理论

某年级学生的英语考试成绩呈正态分布，其中一名同学得分的Z分数是1.96，该名同学所处的百分位是

A.95.0

B.97.5

C.99.0

D.99.5

的孩子，你应怎么处理？