【单选题】以下哪个选项不属于中小学教师从事教育技术课题研究的特别的地方？

以下哪个杂志不是CSSCI来源期刊（2019-2020年）

地理教师的行动研究重视研究结果的实效性；地理教学课题研究注重理论探索，具有时效性和代表性。

________是教学科研的理想实验室,_________是教学科研对象,课堂中遇到的问题是教学科研的课题,对教育实践有着深切感受的教师具有丰富的研究机会。

【单选题】为基础理论寻找各种实际应用可能性和途径，目的在于改造或直接改变教育现象和过程的课题研究是（）。

从学校体育教研活动的实践形态来看，基于教学能力提升和专门教学问题解决的体育课例研究、课题研讨、教师行动研究属于常规性学校体育教研。

从学校体育教研活动的实践形态来看，基于教学能力提升和专门教学问题解决的体育课例研究、课题研讨、教师行动研究属于常规性学校体育教研。

教学设计研究是教育技术学研究的核心内容。

教学设计研究是教育技术学研究的核心内容。

我国高度重视中小学教师的信息化教学能力提升。进入新世纪，面向全国中小学教师的信息化教学能力方面的全员培训已开展两轮，分别名为“全国中小学教师教育技术能力建设”和“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”，第三轮的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”也已经启动。

【单选题】组织行为与领导力的研究对象层次不包括以下哪个选项（)