________是教学科研的理想实验室,_________是教学科研对象,课堂中遇到的问题是教学科研的课题,对教育实践有着深切感受的教师具有丰富的研究机会。

A.教学技能

B.教学策略

C.教学理念

D.教育科研

A.科学和文化素养

B.教育教学能力

C.学习与科研能力

D.职业道德水平

A.心理测试

B.心理咨询

C.危机干预

D.科普宣传

E.学生活动

F.教学科研

A.文化传承

B.教学

C.科研

D.服务

A.不正确。教师服从学校一切安排

B.不正确。研究有利于教师专业发展

C.正确。小学教师搞研究没用

D.正确。研究对应试帮助不大

A.教师自评是总结性教学评价中具有效力的改进源泉，有助于教师发现自身的优势和不足

B.在各类教学评价中，教师自评可以更客观、更全面地反映教学情况，具有较高的信度

C.教学档案袋是一种适合教师自评的教学评价工具

D.教师自评需要包含教师的自我反思，反映教学中的不足，不利于保护教师的自尊心

A.教师依据其所在学校的教学计划、教学工作量、本学科特点等自主地组织课堂教学

B.按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度

C.针对不同的教育教学对象，在教育教学形式、方法等方面进行改革、实验和完善

D.有权参加有关的学术团体和学术交流活动