1、在学校里见到校长时我们的称呼是（）

若实体集校长（校长编号，姓名，年龄，所在单位），校长编号为主键,和学校（学校编号，学校名称），学校编号为主键，两者之间的联系是一对一，则可以通过在学校的关系模式中加入（）属性来实现。

【多选题】学校与正校长两个实体之间存在一对一的任职联系，学校的码是学校编号，正校长的码是校长编号，任职这个一对一的联系可以转换成（）。

《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（）

29、《中小学校长信息化领导力标准》规定幼儿园、中职学校校长参照执行该标准。

4、《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（）

阅读了“义务教育学校校长专业标准”，了解了校长标准中所说的六个方面的内容。

五、案例分析题 【A、B校长的不同选择】 2017年5月，在重庆宾馆举行的西部高校校长工作研讨会上，四川某大学A校长和重庆某大学B校长碰巧住在同一客房，由于语言比较接近的原因，两位校长感觉很投缘，天南地北的聊了起来。A校长向B校长摆谈了一下自己的日常生活。A校长所在大学无论在教学科研，还是在学科建设等方面在西部地区都可谓是一流的。照常理来讲，A校长一定繁忙得连回家都顾不上，可是事实却刚刚相反，A校长工作安排的有条不紊，个人生活也是丰富多彩。 高校改革后，实行党委领导下的校长负责制，A校长能很好的跟党委书记协调工作，党务的事情就由自己配合党委书记协调完成，而把主要精力放在学校的学科建设、教学科研、行政管理等主要方面。A校长在学校内部建立了合理的组织结构。在直线指挥系统内，职权按学校，二级学院，三级学院科室层层封授，逐级下达指令，实行分级管理。在职能系统内，职能管理人员充当直线指挥人员的参谋，各职能部门或单位对下级机构进行业务指导，然而无权指挥。相应的权责关系则以制度形式予以确认。为了避免“

校长是学校的法人代表，教代会是学校的最高决策机构

一所学校的三个管理层级分别是：校长、二级学院院长、学院所属职能科室科长和系主任。承担学校的总体战略管理职责的是（）

校长的办学理念是学校特色办学的核心。